|
1. Отметь
лишнее. Согласно Закону Российской
Федерации «Об образовании» общее
образование включает :
1) начальную школу
2) профессиональное образование
3) основную школу
4) среднюю (полную) школу
2. Высшее образование можно получить
1) средней школе
2) лицее
3) колледже
4) академии
3. Самостоятельная
работа над учебными предметами с использованием интернета, дополнительной
литературы без посещения школы называется :
1) начальным образованием
2) специальным образованием
3) самообразованием
4) факультативными занятиями
4. Самое подходящее время для выполнения домашнего
занятия:
1) с 10-12 до 14-15 часов
2) с 14-15 до 16-17 часов
3) с 15-16 до 17-18 часов
4) с 16-17 до 18-20 часов
5. Процесс
приобщения к ценностям человеческого общества, нормам поведения, принятым в
обществе, называется
1) наукой
2) воспитанием
3) образованием
4) творчеством
6. Верны ли
следующие утверждения обучения? А. В XXI в. в России в школах стремятся не
только давать знания, но и учат самим эти знания находить. Б.Первая русская
печатная книга называлась «Азбука» 1) Верно только А;2) верно только
Б;3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
7. Найдите черты, относящиеся к первым гимназиям в России. 1)принимали
по результатам вступительных экзаменов;
2) специально оборудованные кабинеты для обучения;3)звонить можно было только
из кабинета директора по его телефону; 4) обязательное образование для всех
детей;5) телесные наказания учеников. 6) раздельное обучение
мальчиков и девочек; 7) пятёрка считалась плохой отметкой
8.
Что изображено на этой фотографии? Возможны ли такие отношения в жизни? Поясни
свой ответ.
9.
Выбери слова, которые относятся к понятию «образование»:
1 работа 2) забота 3) старание 4) занятия,5)воспитание
6)творчество 7) знания 8) усилия 9) характер
10.
Продолжи фразу «Хорошая учёба в школе даёт возможность
в
дальнейшем…_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.
Объясни пословицы и выражения:
«Неграмотный, будто слепой»
«Корень ученья горек, да плод сладок»
«Не тот умён, кто всё знает, а тот, кто знает, где и
о чём можно прочитать»
«Друг в беде не бросит, лишнего не спросит»
12. Соедини понятия и термины:
1) знания, умения и опыт, приобретённые с помощью
самостоятельного изучения отдельных наук и областей знания 2) ребята, которым
примерно столько же лет, как и тебе 3) близкие отношения, основанные на
взаимном доверии, привязанности, общности интересов 4) отношения, которые
зависят от общения, не связаны с чувствами и не порождают никаких взаимных
обязательств или привязанности.
|
Дружба
|
Самообразование
|
Приятельство
|
Сверстники
|
|
3
|
1
|
4
|
2
|
13. Вставь пропущенные буквы и слово
Личные качества, полезные для дружбы:
1) Искренность, от- - - - - - ть;
2) Сочувствие;
3) Умение в - - - - - ать;
4) И- - - - - с к д- - -м
и переживаниям другого;
5) Готовность прийти
на_________________, быть рядом в трудную минуту;
6) Готовность п- - - - - ь;
7) Умение признавать свои ошибки;
8) Умение принимать с_ _ _ _ ы;
9) Умение хранить с_ _ _ _ _ ы.
Ответы:
2) открытость 3) выслушать 4) интерес к делам и
переживаниям другого 5)помощь 6)прощать 8) советы 9) секреты
14. Прочитай
стихотворение. Определи какие проблемы есть у главного действующего лица
стихотворения. Дай советы их преодоления.
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!
Заходер Б.
| 